3月26日上午，南宅实验学校语文教研组如期开展武进区课题《农村小学“以读促说，以说促写”言语实践教学策略的研究》课堂教学研究活动。本次活动由南宅实验学校王雪峰副校长主持，全体语文老师全程参与。

此次活动分两个环节。首先是观摩一节公开展示教学，孙文燕老师执教了四年级下册的现代诗《绿》。孙老师以几幅绿意图将学生带入绿的情境，在整堂课中尤其注重朗读的指导，通过引导学生发现文中各种不同的绿的浓淡深浅，发现文中排比句式的语言美，在反复的、多种形式的朗读中感知绿的摇曳、绿的美妙、绿的闻风而动、绿的生机勃勃。在此基础上进行的言语实践显得水到渠成，学生能够试着自己当一个小诗人，田野是绿的，空气是绿的，心情也是绿的······整堂课学生学得轻松、愉悦，是一堂看得见生长的课堂。

课堂观摩后，孙老师对自己的课堂进行了设计意图解读，从现代诗读写要求、目标制定、教学活动设计等进行了诠释，教研组从不同的角度对孙老师的研究课进行了分析评价，并提出了自己的建议，进行了真诚的交流。之后，王雪峰副校长就这节课进行了点评，她指出孙老师以学生为本，设计了有趣味、有梯度的课堂，在落实言语实践时能给学生一个爬坡式的学习梯度，真正让学生在课中有生长。她希望老师们在学习研讨之后能及时梳理吸收，大胆转变教学行为，尝试改变课堂样态，潜心做落实言语训练的践行者。

（南宅实验学校供稿  撰稿、摄影：王李姣　审稿：王雪峰）