2021-2022学年度第一学期
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农村小学“以读促说,以说促写”言语实践教学策略的研究
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《学弈》案例
2021-11-11
《雾在哪里》第一课时
2021-11-10
《手指》第一课时
2021-11-06
《5 影子》(第一课时)
2021-11-05
大象的耳朵(第一课时)
2021-11-04
《精卫填海》教案
2021-10-31
《10在牛肚子里旅行》教学设计
2021-10-15
《绿》教学设计
2021-03-24
《牛和鹅》教学设计
2021-01-21
《太阳》第一课时
2021-01-20
提升小学生言语实践能力的策略
2021-01-17
低年级语文课堂中如何让积累变得高效又有趣
2021-01-15
《狼牙山五壮士》反思
2021-01-15
《狼牙山五壮士》说课稿
2021-01-15
20 《雪孩子》(第一课时)
2021-01-14
“精彩极了”和“糟糕透了”教案
2021-01-13
小学语文低年级写话教学策略
2021-01-13
《父亲、树林和鸟》教案
2021-01-12
《25.王戎不取道旁李》教学设计
2020-12-10
《王戎不取道旁李》教学反思
2020-12-10
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