2021-2022学年度第一学期
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农村小学“以读促说,以说促写”言语实践教学策略的研究
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关注言语实践,提升核心素养
2021-11-06
语文教学中言语实践能力的培养
2021-01-21
读写结合,提升写作能力
2021-01-21
“言语形式”为核心的小学语文阅读教学实践
2021-01-20
小学生语言实践教学的探索与思考
2021-01-20
说理文言语实践教学策略
2021-01-18
多媒体技术在语文教学中的运用
2021-01-17
低年级语文阅读能力培养之我见
2021-01-17
专题培训
2021-01-15
关注言语实践,提升小学生语文素养
2021-01-15
专题培训
2021-01-15
基于言语实践提高小学生语文语用力
2021-01-15
小学语文中“以读促写”的重要性
2021-01-15
一年级的学习方法
2021-01-15
如何引导学生“以读促写”
2021-01-15
培养学生听说读写的能力,促进语文核心素养的形成
2021-01-14
听说读写
2021-01-13
“听说读写”听为首
2021-01-13
小学语文群文阅读教学策略
2021-01-13
小学语文阅读教学的策略和方法
2021-01-13
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